Potensi Diri Berdasarkan Bakat dan Minat

Potensi diri peserta didik di asah di sekolah sejak dini, tanpa menghilangkan peran orang tua dalam proses pengembangan potensi diri peserta didik. Di sekolah guru sebagai ujung tombak pembelajaran mengajarkan berbagai ilmu dan ketrampilan kepada peserta didik. Sekolah Formal yang memiliki kurikulum menurut saya tidak efektif, karena setiap anak memiliki pola pikir dan potensi diri yang berbeda. Dalam kata lain kurikulum tidak bisa menjadi patokan dalam menjalankan proses pembelajaran.

Potensi diri yang dimiliki masing-masing peserta didik seharusnya dapat disalurkan dengan baik oleh sekolah sebagai lembaga pendidikan. Kegiatan belajar yang monoton akan membuat anak merasa bosan dengan proses belajar mengajar. Kegiatan Ekstrakurikuler dapat menjadi salah satu jalan untuk menyalurkan antara peserta didik dengan bakat dan minat masing-masing.

Kekhasan potensi diri yang dimiliki oleh seseorang berpengaruh besar pada pembentukan pemahaman diri dan konsep diri. Ini juga terkait erat dengan prestasi yang hendak diraih didalam hidupnya kelak. Kekurangan dan kelebihan yang dimiliki dalam konteks potensi diri adalah jika terolah dengan baik akan memperkembangkan baik secara fisik maaupun mental. Aspek diri yang dimiliki seseorang yang patut untuk diperkembangkan antara lain (Dimyati dan Mudjiono: 1999) :

a. Diri fisik : meliputi tubuh dan anggotanya beserta prosesnya.

b. Proses diri : merupakan alur atau arus pikiran, emosi dan tingkah laku yang 

     konstan.

c. Diri sosial : adalah bentuk fikiran dan perilaku yang diadopsi saat merespon orang

     lain dan masyarakat sebagai satu kesatuan yang utuh.

d. Konsep diri : adalah gambaran mental atau keseluruhan pandangan seseorang

     tentang dirinya.

Setiap individu memiliki potensi diri, dan tentu berbeda setiap apa yang dimiliki antara satu orang dengan orang lain. Potensi diri dibedakan menjadi dua bentuk yaitu potensi fisik dan potensi mental atau psikis.

Potensi diri fisik adalah kemampuan yang dimiliki seseorang yang dapat dikembangkan dan ditingkatkan apabila dilatih dengan baik. Kemampuan yang terlatih ini akan menjadi suatu kecakapan, keahlian, dan ketrampilan dalam bidang tertentu.

Potensi diri fisik akan semakin berkembang bila secara intens dilatih dan dipelihara. Potensi diri psikis adalah bentuk kekuatan diri secara kejiwaan yang dimiliki seseorang dan memungkinkan untuk ditingkatkan dan dikembangkan bakat dan minat untuk dilatih dengan baik.

Mengenal Bakat

Bakat didefinisikan sebagai kemampuan alamiah atau bawaan untuk memperoleh pengetahuan atau keterampilan yang relative bisa bersifat umum (misalnya bakat intelektual umum) atau khusus (bakat akademis khusus). Bakat khusus disebut juga talent. Bakat memungkinkan seseorang untuk mencapai prestasi dalam bidang tertentu, akan tetapi diperlukan latihan, pengetahuan, pengalaman dan dorongan atau motivasi agar bakat itu dapat terwujud

Jenis-Jenis Bakat

1. Bakat umum, merupakan kemampuan yang berupa potensi dasar yang bersifat umum,  

    artinya setiap orang memiliki.

2. Bakat khusus, merupakan kemampuan yang berupa potensi khusus, artinya tidak semua

     orang memiliki misalnya bakat seni, pemimpin, penceramah, olahraga.

Selain itu bakat khusus yang lain, yaitu :

a. Bakat Verbal adalah bakat tentang konsep – konsep yang diungkapkan dalam bentuk 

    kata– kata.

b. Bakat Numerikal adalah bakat tentang konsep – konsep dalam bentuk angka.

c. Bakat Skolastik adalah kombinasi kata – kata (logika) dan angka – angka.

    Kemampuan dalam penalaran, mengurutkan, berpikir dalam pola sebab-akibat, 

    menciptakan hipotesis, mencari keteraturan konseptual atau pola numerik, pandangan 

    hidupnya umumnya bersifat rasional. Ini merupakan kecerdasan para ilmuwan, akuntan, 

    dan pemprogram komputer.(Newton,Einstein, dsb.)

d. Bakat Abstrak adalah bakat yang bukan kata maupun angka tetapi berbentuk pola, 

     rancangan, diagram, ukuran – ukuran, bentuk – bentuk dan posisi-posisinya.

e. Bakat mekanik adalah bakat tentang prinsip – prinsip umum IPA, tata kerja mesin, 

    perkakas dan alat – alat lainnya.

f.  Bakat Relasi Ruang (spasial) adalah bakat untuk mengamati, menceritakan pola dua

    dimensi atau berfikir dalam tiga dimensi. Mempunyai kepekaan yang tajam terhadap

    detail visual dan dapat menggambarkan sesuatu dengan begitu hidup, melukis atau 

    membuat sketsa ide secara jelas, serta dengan mudah menyesuaikan orientasi dalam 

    ruang tiga dimensi. Ini merupakan kecerdasan para arsitek, fotografer, artis, pilot, dan 

    insinyur mesin. (Thomas Edison, Pablo Picasso, Ansel Adams, dsb.)

g. Bakat kecepatan ketelitian klerikal adalah bakat tentang tugas tulis menulis, ramu-

     meramu untuk laboratorium, kantor dan lain – lainnya.

h. Bakat bahasa (linguistik) adalah bakat tentang penalaran analistis bahasa (ahli sastra) 

    misalnya untuk jurnalistik, stenografi, penyiaran, editing, hukum, pramuniaga dan lain – 

    lainnya.

Mengenal Minat

Minat adalah suatu proses yang tetap untuk memperhatikan dan menfokuskan diri pada sesuatu yang diminatinya dengan perasaan senang dan rasa puas ( Hilgar & Slameto ; 1988 ; 59).

Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari suatu campuran dari perasaan, harapan, pendirian, prasangka, rasa takut atau kecenderungan lain yang mengarahkan individu kepada suatu pikiran tertentu. (Maprare dan Slameto; 1988; 62).

Jadi, dapat disimpulkan minat ialah suatu proses pengembangan dalam mencampurkan

seluruh kemampuan yang ada untuk mengarahkan individu kepada suatu kegiatan yang diminatinya.

Jenis-Jenis Minat

1. Minat vokasional merujuk pada bidang – bidang pekerjaan.

    a. Minat profesional : minat keilmuan, seni dan kesejahteraan sosial.

    b. Minat komersial : minat pada pekerjaan dunia usaha, jual beli, periklanan,

        akuntansi, kesekretariatan dan lain – lain.

    c. Minat kegiatan fisik, mekanik, kegiatan luar, dan lain – lain.

2. Minat avokasional, yaitu minat untuk memperoleh kepuasan atau hobi. Misalnya

     petualang, hiburan, apresiasi, ketelitian dan lain – lain.

Karakteristik Minat

Ada beberapa macam karakteristik minat, antara lain :

a.  Minat menimbulkan sikap positif terhadap suatu obyek

b.  Adanya sesuatu yang menyenangkan yang timbul dari sesuatu obyek

c.  Mengandung suatu penghargaan menimbulkan keinginan atau gairah untuk

     mendapatkan sesuatu yang menjadi keinginan atau gairah untuk mendapatkan

     sesuatu yang menjadi minatnya.

Minat pada dasarnya dapat dibentuk dalam hubungannya dengan obyek. Yang

paling berperan dalam pembentukan minat selanjutnya dapat berasal dari orang lain,

meskipun minat dapat timbul dari dalam dirinya sendiri. Adapun pembentukan minat

dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut :

a. Memberikan informasi yang seluas-luasnya, baik keuntungan maupun kerugian

    yang ditimbulkan oleh obyek yang dimaksud. Informasi yang diberikan dapat

    berasal dari pengalaman, media cetak, media elektronik.

b. Memberikan rangsangan, dengan cara memberikan hadiah berupa barang atau

     sanjungan yang dilakukan individu yang berkaitan dengan obyek.

c.  Mendekatkan individu terhadap obyek, dengan cara membawa individu kepada

     obyek atau sebaliknya mengikutkan individu-individu pada kegiatan-kegiatan yang

     diselenggarakan oleh obyek yang dimaksud.

d. Belajar dari pengalaman.

Cara Mengembangkan Bakat dan Minat

a.  Perlu Keberanian

     Keberanian membuat kita mampu menghadapi tantangan atau hambatan, baik

     yang bersifat fisik dan psikis maupun kendala-kendala sosial atau yang lainnya.

     Keberanian akan memampukan kita melihat jalan keluar berhadapan dengan

     berbagai kendala yang ada, dan bukan sebaliknya, membuat kita takut dan

     melarikan diri secara tidak bertanggung jawab.

b. Perlu didukung Latihan

     Latihan adalah kunci dari keberhasilan. Latihan disini bukan saja dari segi

     kuantitasnya tetapi juga dari segi motivasi yang menggerakkan setiap usaha yang

     kelihatan secara fisik.

c.  Perlu didukung Lingkungan

     Lingkungan disini tentu dalam arti yang sangat luas, termasuk manusia, fasilitas,

     biaya dan kondisi sosial lainnya., yang turut berperan dalam usaha

     pengembangan bakat dan minat.

d. Perlu memahami hambatan-hambatan pengembangan bakat dan cara

     mengatasinya.

     Disini sekali lagi kita perlu mengidentifikasi dengan baik kendala-kendala yang

     ada, kita kategorikan mana yang mudah diatasi dan mana yang sulit. Kemudian

     mulai kita memikirkan jalan keluarnya.

Persamaan BAKAT dengan MINATPersamaan diantara bakat dan minat ini yaitu perlu adanya pengembangan melalui belajar agar kemampuan dan keinginan yang ada dapat menjadi sesuatu yang nyata. Jadi tidak hanya sebatas kemampuan dan keinginan saja. Melainkan adanya kemajuan atau bentuk nyata dari apa yang dimiliki dan apa yang diminati. Jika hal tersebut diasah, maka akan menjadi sesuatu yang bermanfaat sekali untuk diri sendiri maupun lingkungan. Namun, apabila tidak diasah, maka hanya menjadi bakat dan minat yang terpendam. Tidak akan membuahkan hasil yang lebih dari hanya sekedar kemampuan dan keinginan saja.

Contohnya, Cita sangat suka menulis. Ia mempunyai bakat dan minatnya besar kearah menulis tersebut. Ia berlatih dan mencari pengetahuan bagaimana cara menulis yang baik dan benar. Terbukti dari beberapa cerpen dan puisi yang dibuatnya sangat menarik untuk dibaca. Namun Cita mempunyai adik yang sama sepertinya, yaitu suka menulis. Tetapi hanya sekedar suka. Minat adiknya Cita untuk lebih mengembangkan kemampuan menulisnya tidak terlalu besar. Dan adiknya Cita lebih suka untuk mengembangkan minat yang ia sukai seperti berolahraga.

Perbedaan BAKAT dengan MINAT

Perlu hati-hati bahwa BAKAT tidak selalu identik dengan MINAT. BAKAT yang

tidak disertai dengan MINAT,maupun MINAT yang tidak disertai dengan BAKAT akan

menimbulkan GAP. Bila orang tua tidak cukup cermat dengan hal ini,akan berdampak

buruk bagi anak.

BAKAT : (a) Inherent, (b) Natural, (c) Lepas dari aspek suka atau tidak suka, (d) Tidak

mudah berubah dan permanen, (e) Aspek genetik lebih dominan

MINAT : (a) Lingkungan, (b) Nurtural, (c) Orientasi pada hobi/kesukaan semata, (d)

Mudah berubah sesuai dengan tren

RESIKO TIDAK KENAL BAKAT

a. Rugi waktu

b. Rugi biaya

c. Hilang peluang

d. Lelah selalu coba-coba

e. Aspek lingkungan lebih dominan

Faktor yang Mendukung untuk Mengembangkan Bakat dan Minat

Faktor Intern

a. Faktor Bawaan (Genetik), Faktor ini merupakan faktor yang mendukung

    perkembangan individu dalam minat dan bakat sebagai totalitas karakteristik

    individu yang diwariskan orang tua kepada anak dalam segala potensi melalui fisik

    maupun psikis yang dimiliki individu sebagai pewarisan dari orang tuanya.

b. Faktor kepribadian, Faktor kepribadian yaitu keadaan psikologis dimana

    perkembangan potensi anak tergantung pada diri dan emosi anak itu sendiri. Hal

    ini akan membantu anak dalam membentuk konsep serta optimis dan percaya diri

    dalam mengembangkan minat dan bakatnya (Ashar ; 2003).

Faktor Ekstern

Faktor lingkungan, terbagi atas :

a.  Lingkungan keluarga, Lingkungan keluarga merupakan tempat latihan atau belajar

     dan tempat anak memperoleh pengalaman, karena keluarga merupakan

     lingkungan pertama dan paling penting bagi anak. (Sutiono ; 1998 ; 171).

b. Lingkungan sekolah, suatu lingkungan yang dapat mempengaruhi proses belajar

     mengajar kondusif yang bersifat formal. Lingkungan ini sangat berpengaruh bagi

     pengembangan minat dan bakat karena di lingkungan ini minat dan bakat anak

     dikembangkan secara intensif

source:MODUL GURU PEMBELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI by:Riana T.M